Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 85 имени Героя Советского Союза А.В. Сосновского"
МАОУ СШ № 85
О школе
Основными компонентами, выделенными в корпоративной культуре МАОУ СШ № 85, являются социально-педагогическая поддержка, саморазвитие, коммуникативный и мировоззренческий компонент, школьные традиции. Формированию в школе культурно-воспитывающей инициативной среды, осуществлению диалогового взаимодействия между всеми участниками образовательных отношений способствуют инетрактивные события по предъявлению образовательных результатов обучающихся (конференции, квесты, конкурсы мастеров), участие классных коллективов во всероссийском проекте «Школьная летопись», школьные проекты «Школьные меридианы» и «Вертикаль. Моя будущая профессия – учитель», КТД «Мы помним, мы гордимся», «К маме с любовью», «Бессмертный полк», фестиваль национальных культур, театральный фестиваль, битва хоров, спортивные соревнования и др.
С 01.09.2021 школа реализует рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы, которые являются частью основных образовательных программ начального, основного и среднего общего образования.
Развитию организационной культуры и гражданской активности обучающихся способствует проектировочная деятельность и включенность в социальные акции, которая составляет 100%: в школе работает отряд волонтеров «Горячее сердце», осуществляется проект «Наш школьный двор», организовано волонтерское движение «Ветеран живет рядом».
Школьные музеи являются не только центром гражданского воспитания, но и пространством общественной жизни.
Школьный музей 78 добровольческой бригады воинов-сибиряков пропагандирует боевые и трудовые традиции народа, деятельность школьников в музее способствует расширению знаний ребят об историческом прошлом и настоящем нашей Родины, воспитанию патриотизма и уважения к ее истории.
С 2006 года в школе работает Музей истории школы «Истоки», основная задача которого – воспитание патриота и гражданина, неравнодушного к исторической судьбе своей малой родины.
В 2017 году в МАОУ СШ № 85 появился уникальный музей национального костюма – самобытная площадка диалога культур, которая очень важна в многонациональной школе. Экспонаты музея не раз привлекали внимание городских СМИ.
История школы
Школа названа в честь Сосновского Алексея Васильевич — командира пулеметного взвода 257-го гвардейского стрелкового полка (65-я гвардейская стрелковая дивизия, 10-я гвардейская армия, Западный фронт), гвардии лейтенанта, который является героем Советского Союза (1944).
Образование и формы обучения
Очная форму обучения.
Программа развития
Программа развития МАОУ СШ № 85 на период 2021-2024 годов разработана на основе изучения государственной политики в сфере образования и тенденций развития общего образования при использовании PEST-анализа с пониманием ожиданий общества и социального окружения. Предстоящий период развития рассматривался с учетом анализа выполнения задач и степени достижения цели Программы развития предыдущего периода и является её логическим продолжением.
Программа как проект перспективного развития школы обеспечит:
- условия для устойчивого развития школы в соответствии со стратегией развития российского образования и достижения нового качества образования детей, которое в полной мере соответствовало бы их потребностям и использовало возможности их развития;
- разработку и реализацию инновационных моделей организации образовательного процесса, обеспечивающих развитие и социализацию обучающихся в условиях реализации ФГОС;
- всестороннее удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательного процесса.
В Программе отражаются системные, целостные изменения в школе (инновационный режим), сопровождающиеся проектно-целевым управлением. Программа включает в себя серию проектов, содержание которых отражает направления национального проекта “Образование” и региональных проектов: “Современная школа”, “Успех каждого ребёнка”, “Цифровая образовательная среда”, “Учитель будущего”. Актуальность основных положений перечисленных стратегических и программных документов федерального и регионального уровня для школы подтверждается запросами и потребностями школьников и их родителей, а также результатами SWOT-анализа, направленного на изучение текущего состояния МАОУ СШ № 85, ее территориальной и социальной специфики, возможностей и потенциала педагогического коллектива.
Основные направления изменений в стратегии развития школы, представленные в программе, учитывают приоритетные направления развития муниципальной системы образования г. Красноярска, определенные в соответствии с концептуальными представлениями образа будущего состояния муниципальной системы образования.